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绍兴艺术学校2018年度教育质量年度报告

发布者: 网站管理员   发布时间: 2019-01-21


1.学校情况:

1.1学校概况

绍兴艺术学校是由绍兴市人民政府主办的全日制中等职业学校,行政和业务分属绍兴市文化广电旅游局和绍兴市教育局管理。学校创建于1980年,前身是绍剧艺术培训班,1998年更名为绍兴戏曲艺术学校,2003年4月命名为绍兴艺术学校2003年9月搬迁至绍兴市越城区二环西路500号。学校现系中国戏曲教育联盟理事单位、浙江省省级重点中等职业学校、省级艺术表演实训基地、省教育质量创新优秀单位、绍兴市首批非物质文化遗产教学传承基地、绍兴市学前教育专业市级技能实训基地。现开设戏曲、音乐、舞蹈、美术、学前教育五大专业其中音乐专业为省级示范专业骨干专业戏曲表演专业为市级特色专业首批市级现代学徒制示范项目、浙江省第二批现代学徒制示范项目舞蹈表演专业为市级(特色)新兴专业学前教育专业为市级示范专业。

学校占地面积140亩,总建筑面积3万多平方米,拥有办公楼,文化楼,戏楼、音乐楼、音乐厅、宿舍搂、图书馆,体育馆、运动场较为完善的教学、生活设施,是绍兴地区唯一一所综合性艺术学校

学校固定资产3973。65万元(不包括一期的所有建筑)。

1。2学生情况

在校生规模:2017年全日制在校生人数1068人 ,2018年全日制在校人数为1059人,较2017年减少了约1%。

招生规模:2017年招生人数265人 2018年招生人数264人,比

2017年减少招生数 1人,减少占比0.3%。

毕业生规模:2017年毕业生人数为236人,2018年毕业生人数为355人。

培训规模: 2017我校社会培训的人次为546人,2018年社会培训人次为598人次,增长率为9.5%。

1.3教师队伍 

2018年学校在校专任教师共86人,其中兼职教师为26 ,兼职教师比例为29.5%。双师型教师为8人,占专业教师(共60人),双师型比例为13.3%。专任教师本科以上学历比例为(4人专科)为95。34%;专任教师硕士以上学历比例(4人硕士学位或硕士研究生学历)为4.6%;高级职称教师比例(12)为13。95%师生比12。3:12018年与2017年数据基本持平,高级职称比例上浮两个百分比,师生比比2017年略偏高

1.4设施设备

2017年学训实习工位数960个,人均工位数4。2018年学训实习工位数1352个,人均工位数3.8个。2018年校内教学设备值1234.38万元,生均 1.13万元 ,图书藏书3。5万余册,人均约33册。

2。学生发展

2。1学生素质

2018年,学校通过开展三月“学雷锋,树新风”、四月“知恩·感恩”、五月“知法懂法守法暨安全教育”,九月“美形象,行为规范月”、十月“强体魄,传统文化月”、十一月“展技艺,校园文化月”、十二月“爱生命,校园安全月”、一月“迎新年,复习迎考月”“一月一主题”活动,以及利用“国旗下讲话”班会课和值周班服务形式,对学生进行思想品德教育、公民道德教育、爱国主义教育劳动观念教育和日常行为规范教育。针对我校学生的特殊情况,学期初还对学生的化妆着装进行了专项的检查,专门设立了仪容仪表、行为习惯检查周,以加强对学生形象美的教育。

组织新生军训,在全校开展《学生手册》、《社会主义核心价值观》等内容的学习与检查继续举办一年一度的爱心义卖募捐活动,并积极参与绍兴市慈善总会主办的慈善义卖活动,2018年,共筹得来自全校学生的善款8699.7元,其中参与市慈善总会的“爱心义买”共捐得323元善款。通过让学生参与此类活动从中感受感悟,培养学生良好的精神情操。

继续对全校学生加强法制教育、安全教育、心理健康教育。通过讲座、班主任心理师咨询、个别教育等多种形式提高学生守法用法的自觉性、安全健康的目的性,坚决杜绝打架斗殴等恶性事件发生,一年来无一例学生违法犯罪,努力创建平安校园。

文化课合格率在75%,专业技能合格率在90%,体质测评合格率85%,

毕业率为100%。

2.2在校体验

学习满意度

办社会满意、家长满意、学生满意学校,为学生提供优质教育服务是我校的办学目标,学校高度重视在校学生学习生活体验。学校每年进行全口径学生满意度调查,学生在文化学习、专业理论与技能学习、实习实训等满意度均达到95%以上。

生活满意度

学校充分考虑学生的生活需求,努力美化生活环境,健全生活设施,使每一个在校生活的学生都有“家”的感觉。今年学校继续加大投入,利用暑假期间,对各教学楼层进行维修和粉刷;在教学区域安装了直饮水机器;个别教室更新了多媒体教学设备。目前,学校建有学生公寓楼3幢,4-6人/间,每个房间都配有独立的卫生间、空调、电扇等设施设备,此外,学校还配备了公共洗衣机方便了学生大件衣物、床上用品的清洗。本年度的住校生问卷调查统计,97%的住宿生对学校的住宿条件感到满意。

今年,通过新一轮的招投标,由两家具有多年集团化餐饮管理经验并在省内及绍兴同时承包多个学校餐厅的餐饮公司同时经营我们学校的两个餐厅。学校餐厅经由升级改造共有餐位800 余个,菜品种类丰富多样,有快餐、盖浇饭、瓦罐饭、各类中式面点、西点等,能够满足全校师生的日常就餐需要。而且就餐环境比以前更加舒适,服务更加到位,深受广大师生好评。学生对校园生活满意度高96%以上。

校园安全满意度

2018年,学校努力创建“平安校园”作为近几年的重点工作之一十分注重校园安全保卫,除了常年聘请辖区派出所的警察担任学校的法制副校长,经常对学校的安全进行督查、对师生开展安全教育外,学校还配备专门的消防安全员,每年进行消防安全讲座与演练。学校的安保制度齐全,措施落实到位。校园电子监控设施无死角、全方位覆盖,共计安装摄像头320为校园安全提供了有力的保障

今年学校制订了《绍兴艺术学校校园安全应急预案》,将安全生产列入各部门的年度目标考核。建立物防、人防、技防三位一体的校园安全防控体系,加大对餐厅及小卖部操作流程、大宗食品采购等方面检查监督力度,确保食品卫生安全及操作规范;每月排查学校水电、消防安全隐患;加强校园进出管理、登记及校园安保巡逻,确保校园安全。一年来无发生安全生产事故。

同时,为迅速、有效地处置学校突发性安全事件的发生,最大限度地降低突发性安全事件造成的危害,确保学校正常的教育教学秩序和师生安全,结合我校实际,成立了以校领导为总队长,以府山派出所民警为安全顾问,由学校行政、住校教师、安保、班级安全员等组成的绍兴艺术学校护校队学生对学校的的安全管理满意度较高。

毕业生对学校满意度

毕业生一次性就业、对口就业质量高,对学校的实习安排、就业推荐、跟踪服务等方面满意度较高。实习实训满意度在95%以上,毕业生对学校满意度在95%以上

2.3 资助情况

本年度的资助包括免学费、助学金、校内资助等资助活动,受资助学生共达1581人次。其中免学费1443人次,受助金额共计367.1万元;上半年助学金21人次,金额 21000元,下半年助学金12人次,金额12000元。2018学年,校爱心基金会共资助5名师生,资助金额共计35016。绍兴瑞丰银行资助2名家庭贫困学生,资助金额共3000元

2.4 就业质量

2018年,共有200位同学顺利升入高一级艺术院校深造,其中普通高考艺术类及单独类录取88人(其中艺术类普通高考本科上线31人,录取25人,比去年增加11人。其中1名同学被舞蹈最高学府北京舞蹈学院录取,多名同学被浙江音乐学院录取),五年一贯制升学录取112人,高考升学率达56.33%。

毕业生数

初次就业

初次  就业率

升入高校

专业对口人数(含升学)

专业对口率  (就业学生中的)

专业对口率 (全部学生中的)

2017

236

230

97。46%

184

219

95。22%

92.80%

2018

355

344

96.90%

271

319

92.73%

89.86%

 

专业名称

年份

毕业学生总数

升入高校

就业学生数(含升学)

就业率

专业对口学生总数

专业对口率

戏曲表演

2017

23

4

23

100%

23

100%

2018

23

15

22

96%

21

91%

音乐表演

2017

50

44

50

100.00%

47

94.00%

2018

81

64

77

95.06%

71

87.65%

舞蹈表演

2017

12

10

12

100%

12

100。00%

2018

38

37

37

97.37%

37

97.00%

美术绘画

2017

37

36

36

97.30%

36

97.30%

2018

54

51

53

98。15%

51

94。44%

学前教育

2017

114

109

109

95.61%

101

88。60%

2018

159

107

155

97.48%

139

87。42%

各专业就业率多年来保持在95%以上。学前教育专业起薪在2500元/月,艺术类起薪在4000元/月。

2.5  职业发展    

学生学习能力

多年来,我校积极实践学、训、演三位一体的人才培养模式,2015年开始在戏曲专业试行现代学徒制人才培养模式。积极探索“理——实”一体的教学模式以及开发学生的学习主动性,因材施教,专业技能与文化技两条腿走路,学生学习能力得到逐步提升,教学效果明显提高。

岗位适应能力

为了强化学生的岗位适应能力,学校根据市场需求调整文化课程和专业课程的课时比重,努力推进课程改革,加强校企合作力度,使学校和企业无缝对接;积极开展学生社会艺术实践活动,使学生岗位适能力大大提升。

岗位迁移能力

学校通过强化人文素质、职业技能、创新创业能力来培养学生的职业岗位迁移能力。加强学生干部队伍建设,开设学生会、团干培训班,培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。充分发挥共青团员的模范带头作用,积极开展“我的支部我的团”创优活动,组织内容丰富,意义深远的团组织活动。如开展“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”扫墓教育、“学雷锋志愿者”五水共治等各种有益的活动,学生志愿者活动已成为我校的一个品牌。践行社会主义核心价值观社区活动的责任教育每年一度的艺术节等活动。2018年5月承办了绍兴市中职学校教育成果展的文艺演出专场、参加绍兴市2018年大湾区建设、友城大会公祭大禹等大型文艺汇演,得到了各界领导和前来观看节目的观众的高度评价。这些活动的参与极大提高了学生的综合能力,对学生的人生观价值观起到了积极地影响学生的岗位迁移能力大大增强。

创新创业能力

创新创业能力方面。学校非常重视创新创业教育,积极组织参加省文明风采大赛浙江省中小学艺术节全国职业能力大赛等,也取得了一定成绩。学生在参加“2018年浙江省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)艺术专业技能(弹拨乐)”比赛中获二等奖第1名、第2名、第5名和三等奖第1名,总成绩位列全省第三,其中1名同学顺利晋级国赛并获全国二等奖;在参加2018年浙江省中等职业学校职业能力大赛学生职业素养比赛中获一等奖2个、二等奖5个和三等奖3个。2018年绍兴市中职学校“语文核心素养比赛”中荣获一等奖1名,三等奖1名。在2018年绍兴市中小学生艺术节中获得舞蹈、绘画类比赛一等奖1个,二等奖3个,三等奖6个。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2018年,各专业都参加了绍兴市级职业教育骨干教师为主体的专业建设指导委员会专业建设委员会定期开展人才需求调研、专业建设咨询、专业动态调整研讨等活动,并全程参与人才培养方案的制定、专业建设和教学改革全过程。在充分调研认证的基础上,本着主动服务地方经济和社会发展的理念,找准学校现有五个专业的定位,以升学与就业为导向进行专业建设,使专业与职业结合更加紧密,专业与市场需求更加吻合,使之形成更加合理的专业结构2018年依旧是音乐表演、戏曲表演(越剧、绍剧)、舞蹈表演、学前教育、美术设计与制作五大专业。

 

 

 

 

编号

专业名称

办学层次

备注

“3+3”小班

三年制中专

五年制高职

1

音乐

省示范专业、省骨干专业

 

2

舞蹈

市级新兴专业

3

戏曲

市级特色专业

市级现代学徒制师范项目

省级第二批现代学徒制示范项目

 

4

美术

 

 

5

学前教育

 

市级示范专业

3。2教育教学改革

根据浙江省高考改革相关制度,及中职学校“产教融合”趋势的现状,继续对2017版绍兴艺术学校人才培养方案进行修改与补充,并根据2018年市委市政府《关于绍兴艺术学校整合提升工程》立项项目的需求,制定了《绍兴艺术学校五年发展规划(2019——2023年)》,规划》着重体现为绍兴地方文化服务的办学特色,使学校培养人才的模式更加多元,定位更加清晰

同时,学校积极推进课程改革,开设多样选修课程。在原有选修课程的基础上结合绍兴市的非遗传承项目,开设了泥塑、棕榈叶编织等非遗传承选修项目,一举两得,学生的学习内容的拓展深化与社会的人才需求相融合。今年,戏曲专业成功被列为省级第二批“现代学徒制示范项目”

教学常规管理严谨有序。从教学计划的制订到教学活动的开展再到教学检查的通报,环环相扣,保证了教学常规的落实与跟进。推门听课的继续开展,也为教学问题的诊断提供了更多的契机。本年度还修订完善了《绍兴艺术学校外聘教师管理办法》,进一步规范外聘教师的管理。严格执行《绍兴艺术学校学生学业预警制度》,同时拟定了《绍兴艺术学校转学(外校转入)申请及审批流程》、《绍兴艺术学校学生综合素质测评细则(试行》、《绍兴艺术学校学生外出学习的管理规定》,对学生转学、外出学习和综合素质评价进行了规范。

    工作扎实有效。圆满完成绍兴艺术学校首届教学成果展课堂教学展示周活动和第三届“教学研讨周”活动。2018年,开设各类校级示范课、公开课共24节,市级公开课2节,市级优质课1节,省级公开课2节。重视对教师教研工作的指导,专门举办了一次关于如何填写课题申报书的专题讲座。全年共上报2018—2019年绍兴市职成教教科研课题6项,其中有5项课题被绍兴市职业教育研究室立项。绍兴艺术学校剪纸工作室”于12月正式成立。

学校积极开展信息技术与学科教学进行有效整合,各学科教师运用现代教育技术辅助教学,整合课达总课时的80%以上,学科100%,教师100%,多媒体教学已成为教学常态。   

3.3 教师培养培训

2018年,我校参加继续教育学习的教师达到114人次,共使用继续教育经费122380元,其中90学时以17人次,24—48短学时34人次,网络培训56人次;共上报浙江省教师实训平台校本研修项目7个选派了教研组长及骨干教师共38人次参加了市级以上教研大组会议或专题培训活动

一年来由校领导带队,中层干部、教研组长和骨干教师先后赴浙江省艺校、杭州艺校、金华艺校、深圳艺校、武汉艺校、济南艺校、青岛艺校等同类兄弟院校以及结对学校衢州工程技校分别就教学管理、学生管理及校际合作等事宜进行针对性地交流学习,取长补短,优势互补校际交流学习活动使广大干部职工开阔了眼界,拓展了思维。

今年,学校有3位老师分别参加了三项市属级以上教师技能比赛,其中1位教师获得全市教师教学技能比赛“成长导师项目”比赛三等奖;1位教师获全市中职学校优质课评比活动二等奖;2位教师获全市职成人教优秀论文二、三等奖。

3.4规范管理情况

2018,学校为加强全体教职员工的工作责任心,进一步加强师德师风及思想政治建设,建立全学校管理机制,不断提高学校管理的制度化、规范化、科学化水平。在原有管理制度的基础上,又根据学校的实际情况出台了一些新的管理制度。

1。进一步建立健全各项制度。一年来,学校结合当前工作的发展要求,重新修订完善了《绍兴艺术学校教职工考勤补充制度(规定)》、《绍兴艺术学校关于资金使用审批的规定》、《绍兴艺术学校领导带班检查规定》、《绍兴艺术学校采购项目实施操作程序》、《信息工作基本流程》、《校园伤害事故应急处置流程》、《绍兴艺术学校行政领导24小时值班制度》等近20项制度,并组织全体教职工学习贯彻落实。

2.切实做好办公优化工作。我校在继续建立完善办公OA系统及相关信息网上填报工作的基础上,本年度着重做了三项优化工作。首先是优化教师队伍结构,通过公开招聘录用了3名正式在编教师;其次是优化档案管理工作,通过数字化档案建设,极大提高了立卷归档的效率;第三是优化了宣传渠道,除了利用传统的新闻媒体端和交流演出宣传学校外,我们还通过网络、微信公众号等平台多渠道多形式地开展学校的宣传工作,全年向上级主管部门报送和各类媒体累计报道达80多条次。

3.实行每周二下午全体教职工的学习制度。通过学习,增强了教师们的凝聚力,提升了教师们的思想理论与业务能力的水平,增加了领导干部与教师们的交流机会,促进学校工作更好开展。

4.强化教学工作各环节的检查力度。通过“推门听课制度”、查看“监控视频”,加强教师课堂管理的监督。并实行教学日常管理的通报制,严格课堂教学管理建立更加严厉的教学违规处罚制度。

5.完善学校的考勤制度,强化上下班及中途离校的考勤纪律,实施请假公示制度。改进教职员工上班期间的工作作风及礼仪形象,改变了个别教师的“庸懒散”的不良工作现状。

3。5德育工作情况

学校依据《中等职业学校德育大纲》的文件精神,明确德育工作的指导思想,围绕“以美辅德,德艺并修”这一德育品牌的创建,积极探索新时代学生管理的新动向,新特点,注重班主任队伍建设,加强学生行为规范、仪容仪表、纪律、卫生和思想品德等教育管理,深化家校联系,全力培养全面发展的艺术人才。

1。保障师生心理健康。以名班主任工作室为载体,加强对班主任自我心理疏导。建设完成“阳光加油站”心理辅导室,组建心理辅导团队定期辅导,邀请心理专家开设主题讲座,为全体师生的心理健康提供了良好环境。

2。不断规范养成教育。继续开展“一月一主题”德育活动,通过主题班会和板报宣传强化德育教育,在学生中已形成了良好的道德氛围;全面实施《绍兴艺术学校学生手机管理制度》,实施一年以来,学生的精神状态、学习氛围和课堂纪律均有明显改观;坚持开展仪容仪表、行为习惯检查周活动,加强对学生形象、行为礼仪等方面的美育教育;在新生班级中首次推广使用《绍兴艺术学校学生修德本》,通过学生每周感悟反思,加强新生的理想、行为、学习等教育;组织开展“感动艺校十大学生”评选和校园文化艺术节活动,形成健康向上的校风学风。

3继续深化家校联系。顺利完成家长开放日暨新一届家委会的换届工作,充分利用社会、家庭的力量共同探讨家委会的年度重点工作、发展方向和学生管理中的难题,为进一步促进家校共建奠定了基础。

4。扎实推进团建工作。根据团中央、团市委的要求和部署,积极推进全校所有团支部信息输入智慧团建系统工作。认真开展团员发展、业余团课等工作,组织观看电影《青年马克思》及创新开展“我的支部我的团”主题活动,努力提升团员基层组织的先进性和纯洁性。对学生社团进行有效指导并组织开展社团展示活动。

5.学生会建设:目前我校学生会,有主席团及纪检部、宿管部、劳生部、体育部、宣传部、文娱部等六个部门,学生会干事及以上人员共31人。整个学生会队伍,组织了2018年第八届学校艺术节“社团秀”、“新年文艺晚会”等多项大型文体活动。在宿舍点名、教室卫生检查、晨跑组织、自修课纪律维护、校园广播宣传、运动会服务、艺术节活动服务等事项和活动中发挥了自己的功能和作用

3.6党建情况

一年来,学校党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,坚持全面从严治党,深入推进“两学一做”常态化制度化,坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,不断增强党组织的凝聚力和战斗力。

1。把“两个责任”落到实处。党总支班子成员分别按照主体责任清单要求,认真履行个人主体责任,加强对分管部门的日常教育和监管;同时定期研究党风廉政建设、作风建设和廉政风险点排查及防范;认真履行“一岗双责”,廉洁从政,管好自己,管好队伍,坚持把党风廉政建设和反腐败工作融入日常党建、教学和行政管理工作当中。在各项重大决策中,严格执行领导班子集体研究决策、主要负责人“五不直接分管”等制度,资金使用做到审批规范,公开透明。

2。“不忘初心,牢记使命”主题活动深入开展。全年组织党员干部分别走进嘉兴南湖、衢州毛泽东祖居地清漾村和兰亭街道“五星3A”创建示范村学习红般精神、重温入党誓词等主题党日活动;继续开展“献爱心促发展,建设美丽校园”的党员1234行动,每位党员结对帮扶1名学生,阅读3本必读书目,参与开展文化惠民演出进社区、进广场志愿服务及“五水共治”入户宣传、爱心募捐等公益活动,不断激发党员干事创业激情,提升党员党性修养。

3.严格执行三会一课制度。坚持每月党总支委员的月度情况通报暨学习会,系统学习全国教育大会精神、新时代中小学教师职业行为十项准则、违反职业道德行为处理办法及学校正风肃纪十六条等有关于师德师风建设的精神,查处一起严重教学事故并对涉事老师进行了严肃处理。同时利用周二例会、QQ群、微信工作群等渠道集中学习并转发各类学习材料,抓好党员的思想政治学习。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

校不断深化校企合作,充分调动行业企业参与教学的积极性,以校企合作专业建设机制创新为突破口,加强校企双方深层次合作。目前与浙江绍剧艺术研究院围绕现代学徒人才培养模式全面建立了校企合作关系,与绍兴市实验艺术团在教学上围绕学、训、演教学模式深层次合作,效果好。同时与全省二十多家剧团、乐团、中小学、幼儿园建立实训实践合作关系,既满足了我校专业教学需要,又满足了各合作单位文化建设的需要。

现已建立绍兴市级专业艺术专业建设指导委员会1。

4.2学生实习情况

学生实习以分散实习为主目前组织的招业招聘会均呈现就业单位比学生多的现象。同时随着学生升学意愿的增强,就业单位往往在我校难招到人。

4.3集团化办学情况

艺术类专业团体一次性对就业学生的需求不是很大,无法在集团办学上形成一定的体量,集团化办学有困难。

  1. 社会贡献

    5。1技术技能人才培养

    用人单位对毕业生总体满意度还是比较高的,一方面艺术类毕业生每年毕业生数量不多,社会需求量又比较大,很多单位都从外省招人,外省与省内比总还是觉得省内好,对我校的认可度还是很高的,满意率 达到96%以上。

    5.2社会服务

    校团委组织的志愿者活动开展成果显著,在校内外树立了良好的形象。无论两次招生工作、预科班新生接待工作、新生报到接待工作、家长开放日,还是在参与绍兴市慈善总会举办的慈善义卖活动重阳节尊老敬老活动中,我校的志愿者都以专业、敬业的态度赢得了家长和市民朋友的称赞。

    “学、训、演”结合成为学校工作的一大亮点一年来,学校各专业学生先后在2018迎新民乐音乐会、2018公祭大禹陵典礼、浙江戏曲产教联盟戏曲进校园活动出征仪式、5·12绍兴市职业教育成果展、绍兴发展大会、绍兴市首届工美专业学生优秀作品联展、“皖南行”2018婺源写生作品展、绍兴国际友城大会、国际马拉松“越马”比赛等大型社会活动中精彩亮相。

    特别是第四届中国越剧节期间,学校先后组织了2次专场戏曲广场演出,展现了艺校学子的风采,得到了领导和社会各界的好评。同时利用实验艺术团这个平台,积极开展文化惠民进校园演出活动,累计已达14场次。

    此外,学校的“实验艺术团”还走进农村文化礼堂、社区广场、企事业单位进行文化惠民演出,全年受益群众达到2.5万余人。走进养老院为老人们文化服务,受到了他们热烈欢迎,取得了良好的社会效益。

    发挥文明单位示范引领作用,助力农村精神文明建设和美丽乡村建设,与上虞区汤浦镇长山新村做好“结对共建文明”工作加强与文明共建单位上虞区汤浦镇长山新村的联系,意向把文化惠民工程送到村民身边,为当地村民培训文艺骨干,培养村民子女来校就读等作为共建内容,将扎扎实实地开展工作,共同创建文明美丽家园。

  2. 举办者履责

    6.1经费

    截至201812月,相关政策性经费及拔款均已落实到位,相关数据统计见下表:

     2018年专项经费

项  目

金额(单位:万元)

财经投入

490.7

自筹部分

82.74

总计

573.44

财政基本拨款(注:学校不是按生均拨款)

项  目

金额(单位:万元)

财政投入

1924。09

自筹部分

254。27

总计

2178。36

6.2政策措施

学校全面依法治教,推进现代学校制度建设。起草并审议通过了《绍兴艺术学校教职工代表大会制度》,制定了《绍兴艺术学校章程》,完善校务公开制度,重大决策程序均由校部会议共同决策完成教师招聘纳入绍兴市人社局统一方案,由绍兴市文化广电旅游局监督指导下进行,实施师德建设“立德工程”,形成名师工作室-学科带头人-骨干教师的师资梯队。制定《绍兴艺术学校第二个行动发展计划的》,明确学校的阶段性目标、量化考核要求。

重新修订完善了《绍兴艺术学校教职工考勤补充制度(规定)》、《绍兴艺术学校关于资金使用审批的规定》、《绍兴艺术学校领导带班检查规定》、《绍兴艺术学校采购项目实施操作程序》、《信息工作基本流程》、《校园伤害事故应急处置流程》、《绍兴艺术学校行政领导24小时值班制度》等近20项制度,

7.特色创新

案例一:团校结合,深化学训演的有效性

绍兴市实验艺术团作为绍兴市唯一的一个综合性艺术表演团体,绍兴市实验艺术团自2015年成立以来,绍兴艺术学校学生提供了大量的艺术实践排练和演出的机会,成为绍兴艺术学校戏曲、音乐和舞蹈三大主干艺术表演专业的校外实习、实训基地。

 一、绍兴市实验艺术团积极服务于学校的实习实训,“团校结合”极大促进了我校一贯提倡的“学训演”三位一体人才培养目标的实现。

绍兴市实验艺术团成立来,积极配合市委市政府及市文化广电旅游局的中心工作,挖掘整理绍兴的传统艺术,创排具有绍兴地域文化特色的艺术作品,形成“人无我有”的地方特色,繁荣丰富了绍兴的地方文化。艺术团下设戏曲、音乐和舞蹈三个演出小分队。分别走进企事业单位、农村、社区、学校,养老、残联等福利单位,开展了丰富多彩的文化惠民活动。多次完成了省、市级重大演出任务,多次荣获优秀演出团队的称号。从2015—201812月,绍兴艺术学校师生共同参与艺术团的省市级大型演出23场次,2018年1月在绍兴大剧院成功迎新民乐音乐会,先后举办大型城市广场惠民演出近35场次,小分队演出近60场次,受益观众累计超过17万人次。艺术团现已成为绍兴市惠民演出、文化志愿下乡演出的重要演出团队,其精彩演出多次被浙江省新闻(网络客户端)、绍兴电视台、绍兴日报、绍兴晚报、绍兴网络等媒体报道,为绍兴文化大市的建发挥着重要的作用。

“团校结合”模式有效推进了我校“戏曲、音乐、舞蹈”三大表演专业“产学研”一体化进程,这极大改变了原先传统单一的表演艺术人才培养模式中教学脱离社会实践,参与舞台演出实践少,一味重复练习现成的技巧、技能的现状。通过参与艺术团节目的排练与演出,使大批表演专业学生走出课堂,参与到对应岗位的实习、实训等实践活动,让学生在真实的舞台表演中磨砺成长,将课堂上所学的技巧与技能和实践演出结合起来,切身体验专业演员的内涵,既符合学生专业学习和身心发展的规律,又有利于艺校学生“爱美向善,一专多能”的培养,极大促进了我校一贯提倡的“学训演”三位一体人才培养目标的实现,快速成长为优秀的,既具备一定文化素质和专业技能,又具备舞台实践经验的戏曲、音乐和舞蹈专业人才,为学生毕业后无论进入专业剧团、社会各个文化服务岗位,还是升入高一级艺术院校就读,都打下了扎实的基础。

二、“团校结合”模式为提高我校教师的专业素养搭建了平台,促进了“双师型”教师队伍的建设。

尽管我校“戏曲、音乐和舞蹈”三大专业的师资队伍力量雄厚,各专业(学科)配备较为齐全,教师大多来自于国内知名艺术院校或者专业剧团,但也存在着大部分教师舞台经验不足,或者长期脱离舞台表演的现状,这在一定程度上影响并制约了我校教师的专业素质的进一步提高。

绍兴市实验艺术团的加盟,并通过“团校结合、团校合作”的途径,为我校艺术表演专业教师尤其是中青年教师提供了直接参加舞台演出,提高自身艺术表演能力,了解艺术市场现状,接触新的艺术发展趋势;其他教师则获得与艺术团主创人员共同参与节目的编创,管理、指导学生的艺术实践,提高自身的理论修养和专业素养。从而基本解决了艺术教学实践中从课堂到舞台的过渡衔接的问题。通过教师参与艺术创作和演出实践,让教师既有了较高的理论教学水平,又有了更规范的专业技能培养指导能力,极大地促进了我校“产(研)、学、演、训”一体化的“双师型”教师队伍的建设。

三、“团校结合”模式提高了学校服务社会、服务地区文化的水平。

随着我国文化产业的蓬勃发展,人民群众对精神文化的需求不断提升,特别是在实现“中国梦”,建设“文化大国”、“文化浙江”以及“文化绍兴”的背景下,我校参与社会实践和艺术生产的机会也理应相应得到提高。而与绍兴市实验艺术团 “团校结合”后,通过师生参与艺术团的各级、各类演出活动,特别是通过参与“文化惠民”、“文化下乡”、“艺术进校园”、“文化志愿者活动”等大、中、型各类演出中,逐步提高了学校服务社会、服务地区文化的水平。

“团校结合”,既扩大了学校的影响,树立了学校自身的艺术文化品牌,又极大活跃了本地区文化,为“文化绍兴”的建设作出了艺校应有的贡献。

 

 

案例二:绍兴艺校文化志愿服务队

绍兴艺术学校文化志愿服务队成立于2008年,隶属于校团委,是一个公益性组织。目前该服务队共有成员68人,其中29人为各班团支书,19人为学生会主要干部,15人为各专业的优秀学生,另外5名为年轻教师。服务队中有4名党员,60名团员。

绍兴艺术学校文化志愿服务队旨在发挥青年师生的专业特长,通过艺术文化宣传演出,一方面给艺校师生提供了施展自己才华的舞台,另一方面为传承宣传绍兴地方传统文化,丰富绍兴人民精神文化生活作出了自己的努力。

2018年,文化志愿服务队利用业余时间,积极赴社区、城市广场、世茂广场、上虞区、诸暨市等地开展文化志愿服务,大大小小各类活动近50场次,受益观众10000多人,产生了良好的社会效应。

  1. 组织建设活动

    为给团队成员思想进行提纯,提升团队的凝聚力和战斗力,这两年团队举行了系列活动。

  1. 开展“做一名合格团员”团课。

  2. 开展“批评与自我批评”组织生活会。

  3. 开展十九大报告学习会。

  4. 共青团成立95周年宣传展。

  5. 《十九大报告》宣传展。

  6. 清明祭英烈学习教育活动。

  7. 组织参观绍兴博物馆,感受古越文化。

  1. 团队主题活动

    这两年,绍兴艺术学校文化志愿服务队发挥自身优势,积极响应

    党和政府的号召,组织开展系列公益活动。

  1. 组织非洲鼓社团赴柯桥参加灯光节活动,在活动现场给观众  们表演非洲鼓演奏。

  2. 隆重组织小班学生的“少先队退队仪式”。

  3. 赴绍兴市常春藤养老公馆给老人们带去艺术文化演出。

  4. 赴塔山社区开展五水共治(巡河)活动。

  5. 赴鲁迅故里社区、百草园社区进行五水共治民意满意度调查。

  6. 连续5年参加市慈善总会组织的爱心集市活动,累积义卖所得近2400元,交于市慈善总会,用于绍兴慈善事业。

  7. 参加市台办组织的与台湾大学生的交流演出,演出效果受到好评。

  8. 组织青年团员外出植树活动。

  9. 赴绍兴市戒毒所演出交流。

    10.公祭大禹陵演出、礼仪。

    ……

  1. 文化惠民演出

    绍兴艺术学校文化服务志愿队,借助绍兴市实验艺术团,积极参

    加各类文化惠民演出共计14场。

        1.阳明小学操场 《走进校园文化惠民》

    2.绍兴银泰城广场 《六一——我们共同的节目》

    3.鲁西村文化礼堂 《走进农村广场惠民演出》

    4.城市广场     《迎中秋,庆国庆惠民演出》

    5。绍兴市群艺馆剧场 《惠民演出》

    6.上虞万达广场 《文明出行,交通安全》晚会

    7.越王城广场 《关爱生命、健康生活、畅想未来》晚会

    (为绍兴市康复学校的特殊群体(癌症患者)进行表演)

  1.   《江南戏台·江浙沪戏曲票友展演》

  2. 世茂广场 “绍兴最美司机”颁奖晚会》 与绍兴交通频道合作。

    ……

     

     

    8.主要问题和改进措施

    8.1学校现阶段还面临着以下问题:

1.对党建工作重视不够。党务干部配备还不齐全;在实际工作中时有“重业务、轻党建”的现象;对党建的创新研究不深,特别是对党建工作如何与中心工作、教学工作等相结合思考不多;对政治理论学习的自觉性、系统性、主动性不强,时有应付的现象。

2。制度不全执行不严。近年来校规校纪虽也有所完善,但一些好的政策和制度往往由于各种各样的因素而没有做到不折不扣的执行,存在执行力度小、执行标准不一等现象。

3.师德师风建设亟待加强。学校还存在部分职工“吃老本、得过且过、自以为是”等现象,课程改革意识、进取敬业精神不强,双师型队伍比例和教师资格持证率偏低,违纪违规问题仍有发生。

4。在安全管理方面还有漏洞。主要表现在保安、监控等校园安全配套措施的不完善以及安全管理机制的不健全等。

8。2主要措施

1。抓好党建工作。尽快配足配齐支部班子成员;强化党建引领,继续坚持好每周、每月政治理论学习;执行落实三会一课制度;强化党组织与党员干部在引领教育教学、德育管理和学校发展中的作用,形成党建育人的良好氛围。

2.抓好制度建设。重点做好财务管理、固定资产管理、招投标规范管理、学生管理等制度的查漏补缺,尽早汇编成册,做到有规可依,按章办事。

3。抓好师德师风。要组织学习《教师法》、《教师职业道德行为》等法律法规,开展学习身边的典型系列活动,积极营造氛围;要建立师德师风与评优评奖、晋级晋职、年度考核等各类选拔相挂钩的考评机制;加大教师教育培训力度,输送优秀教师外出深造,开展各种专业技能竞赛和外出教研观摩等活动,不断提升综合素养。

4.加强安全管理。积极争取财政支持,加大对安保、校园监控等人防、技防的投入;加大校园安全隐患排查力度;成立护校队加强校园巡查力度;不断健全安全管理机制,自上而下牢固树立安全意识。

 

2019年1月16日

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